No último sábado (7), o curso de Medicina do Centro Universitário Cesmac realizou o seminário “Medicina em Transformação na Educação Superior: Desafios da Saúde Contemporânea”. O evento aconteceu no Auditório João Sampaio, no Campus I, e reuniu professores, coordenação do curso, representantes da diretoria da instituição e a equipe do Centro de Inovação Pedagógica para discutir os caminhos da formação médica diante das mudanças que impactam a saúde no Brasil e no mundo.
A programação do encontro foi marcada por debates sobre as transformações na educação médica em um contexto de envelhecimento da população, aumento das doenças crônicas e crescimento das demandas relacionadas à saúde mental. As discussões também destacaram a responsabilidade social das universidades na preparação de profissionais capazes de enfrentar os desafios atuais da área da saúde com conhecimento científico, sensibilidade humana e compromisso social.
Entre os momentos de destaque do seminário esteve a participação, por meio de uma mensagem em vídeo, da médica cardiologista Dra. Ludhmila Hajjar. Professora titular da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP), ela é considerada uma das principais referências da cardiologia no Brasil, com reconhecimento internacional por sua produção científica e atuação nas áreas de emergências clínicas e terapia intensiva.
Na mensagem enviada aos docentes do curso de Medicina do Cesmac, a especialista enfatizou a relevância das novas Diretrizes Curriculares Nacionais da Medicina para a evolução da formação médica no país.
“Discutir as Diretrizes Curriculares Nacionais da Medicina é, na verdade, discutir o futuro da medicina brasileira. Elas representam um pacto entre a universidade e a sociedade sobre o médico que queremos formar para o país — um profissional preparado cientificamente, comprometido com a ética, integrado ao sistema de saúde e capaz de colocar o paciente no centro do cuidado”, afirmou.
Ao longo do seminário, também foi ressaltada a necessidade de formar médicos que compreendam a saúde para além dos aspectos técnicos. A proposta é preparar profissionais capazes de atuar de forma crítica, ética e alinhada às demandas da sociedade contemporânea.
A diretora do Centro de Inovação Pedagógica do Cesmac, professora Fabiana Suruagy, destacou que a qualificação permanente do corpo docente é um elemento essencial para garantir a qualidade da formação acadêmica.
“Investir na formação continuada é um pilar fundamental para o desenvolvimento da qualidade do curso. Hoje pela manhã tivemos aqui todos os docentes de Medicina focados no desenvolvimento de competências educacionais, pedagógicas e curriculares”, afirmou.
Já a professora do curso de Medicina do Cesmac, Dra. Cinthya Mafra, ressaltou que encontros desse tipo fazem parte da rotina acadêmica da instituição e contribuem para o aprimoramento constante do ensino médico.
“O Cesmac sempre promove atividades de atualização e formação para seus docentes. Hoje nos reunimos para discutir diferentes aspectos do curso, receber orientações, realizar uma autoavaliação sobre como podemos melhorar e também reconhecer o quanto já avançamos. Nesses últimos 12 anos o Cesmac cresceu muito, tem muito a contribuir com a sociedade e é um orgulho fazer parte desta casa”, destacou.
O evento reuniu todo o corpo docente do curso de Medicina, além da coordenação e representantes da diretoria da instituição. A iniciativa consolidou-se como um espaço de diálogo, reflexão e atualização acadêmica, reforçando o compromisso do Cesmac com a inovação pedagógica e com a formação de profissionais preparados para responder aos desafios contemporâneos da saúde e da educação.